Kinderen steeds dommer, weten steeds minder van aardrijkskunde en geschiedenis
De bevolking wordt dommer en dommer en ook voor de komende generatie is er weinig hoop. Zo blijkt uit onderzoek van de Inspectie van het Onderwijs dat basisschoolleerlingen van groep 8 steeds minder weet van aardrijkskunde en geschiedenis.
De inspectie deed onderzoek onder bijna 2.200 kinderen in 120 klassen op negentig basisscholen. Zij maakten een toets met bijna tachtig vragen waarin ze bijvoorbeeld moesten uitleggen waarom er weinig melkveehouders in Zeeland zijn, waarom een distributiecentrum bij Venlo is gevestigd, waarom Amersfoort bij een zeespiegelstijging mogelijk aan zee komt te liggen en waar slavenarbeid veel voorkwam.
En u raadt het al: de uitkomsten waren dramatisch. Volgens de onderzoekers is er een verband tussen de taal die de kinderen thuis spreken, de woordenschat die ze hebben en het begrip van de vragen.